Alexandraki, ChrysoulaΑλεξανδράκη, ΧρυσούλαMimidis, NeoklisΜιμίδης, Νεοκλής2024-07-182024-07-182024-07-15https://apothesis.hmu.gr/handle/123456789/11039The present thesis focuses on the development of an innovative web application aiming at enhancing collaboration and user engagement in music education through automatic analysis, visualization, and curation of musical content. By integrating state-of-the-art achievements in Music Information Retrieval (MIR), it allows users to automatically retrieve and subsequently process the rhythmic and harmonic content of sound recordings, which in the target application are sought as musical accompaniment to the teacher’s and/or student’s performance. The application can be used both for asynchronous educational tasks, e.g., preparation of educational materials by the teacher, student self-practice, etc., as well as for synchronous collaborative online music lessons.Η παρούσα διπλωματική εργασία, επικεντρώνεται στην ανάπτυξη μιας καινοτόμου διαδικτυακής εφαρμογής η οποία στοχεύει στην ενίσχυση της συνεργασίας κατά τη μουσική εκπαίδευση μέσω της αυτόματης ανάλυσης, απεικόνισης και διαχείρισης μουσικού περιεχομένου. Μέσω της ενσωμάτωσης σύγχρονων αλγορίθμων Ανάκτησης Μουσικής Πληροφορίας (ΑΜΠ), η εφαρμογή διευκολύνει την διαδραστική εκμάθηση και διδασκαλία της μουσικής, επιτρέποντας στους χρήστες να αναλύουν και να επεξεργάζονται το ρυθμικό και αρμονικό περιεχόμενο ηχογραφήσεων, οι οποίες στην εφαρμογή στόχου χρησιμοποιούνται ως συνοδεία της μουσικής ερμηνείας του δασκάλου ή/και του μαθητή. Η εφαρμογή δύναται να χρησιμοποιηθεί τόσο σε πλαίσιο ασύγχρονης εκπαίδευσης, π.χ. προετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού από το δάσκαλο, εξάσκηση μαθητή κ.α. όσο και σε σύγχρονες συνεδρίες διαδικτυακών μαθημάτων.enAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United StatesMusic educationWeb applicationComputer supported cooperative workΜουσική εκπαίδευσηΔιαδικτυακή εφαρμογήΣυνεργατική εργασία υποστηριζόμενη από υπολογιστήΜεταπτυχιακή Διατριβή