Πλοήγηση ανά Συγγραφέας "Daskalaki, Maria"
Τώρα δείχνει 1 - 3 of 3
Αποτελέσματα ανά σελίδα
Επιλογές ταξινόμησης
Τεκμήριο Γνώσεις, στάσεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Ηρακλείου Κρήτης σχετικά με την παιδική κακοποίηση.(Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας, 2013-11-08T22:20:45Z) Πλουμάκη, Καλλιόπη; Δασκαλάκη, Μαρία; Ploumaki, Kalliopi; Daskalaki, MariaΗ παιδική κακοποίηση είναι ένα φαινόμενο με σημαντικές επιπτώσεις στο παιδί, στην οικογένεια και στην κοινωνία. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου είναι καταλυτικός και σύμφωνα με το Νόμο 3500/06 η αναφορά πιθανών περιπτώσεων παιδικής κακοποίησης είναι υποχρεωτική. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να αναγνωρίσουν και να αντιμετωπίσουν την παιδική κακοποίηση. Συγκεκριμένα, η μελέτη πραγματεύεται τις γνώσεις, τις στάσεις και τις πρακτικές των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηρακλείου Κρήτης. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 140 εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, ηλικίας 21-58 ετών, κατοίκων του νομού Ηρακλείου. Πραγματοποιήθηκε δειγματοληψία κατά συστάδες. Για τις ανάγκες της δειγματοληψίας καταρτίστηκε κατάλογος με τα δημοτικά σχολεία του Νομού (n=50) και τον αριθμό των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε καθένα από αυτά. Από το σύνολο των δημοτικών σχολείων που υπήρχαν στο Νομό επιλέχθηκε τυχαία ένας αριθμός σχολικών μονάδων που συγκέντρωναν 140 εν υπηρεσία εκπαιδευτικούς, οι οποίοι αποτέλεσαν το δείγμα της μελέτης. Το ερωτηματολόγιο εξέταζε τα κοινωνικοδημογραφικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων, τις γνώσεις, στάσεις και πρακτικές τους σχετικά με την παιδική κακοποίηση. Από το σύνολο των συμμετεχόντων οι 131 (93.6%) 44.3% των συμμετεχόντων είχαν επιβεβαιωμένες περιπτώσεις παιδικής κακοποίησης και 64.3% διατηρούσαν υποψία για την κακοποίηση κάποιων παιδιών κατά την επαγγελματική τους σταδιοδρομία. 1 στους 4 δε γνώριζε ότι υπάρχει νομική υποχρέωση των εκπαιδευτικών για την καταγγελία περιστατικών κακοποίησης. Ως προς τις στάσεις των εκπαιδευτικών, εκείνοι που δεν είχαν παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια είχαν χαμηλότερη αίσθηση επαγγελματικής ευθύνης/επάρκειας (p= 0.05) σε σχέση με εκείνους που είχαν παρακολουθήσει. Κανένας παράγοντας δε βρέθηκε να σχετίζεται με το βαθμό αναγνώρισης του προβλήματος. Υψηλό ποσοστό εκπαιδευτικών (87.1%) προχώρησε σε ενέργειες για την αντιμετώπιση περιπτώσεων κακοποίησης, ωστόσο πολλοί ήταν αυτοί που δεν ήταν σίγουροι για το είδος των ενεργειών που έπρεπε να αναπτύξουν. Βρέθηκε στατιστικώς σημαντική διαφορά ανάμεσα στους άνδρες και τις γυναίκες ως προς τις πρακτικές αντιμετώπισης της κακοποίησης (p=0.040). Επιπλέον, τα έτη προϋπηρεσίας βρέθηκαν να σχετίζονται με τις πρακτικές αντιμετώπισης της κακοποίησης (p=0.007). Τέλος, οι στάσεις των συμμετεχόντων ως προς την κακοποίηση βρέθηκαν να σχετίζονται σε στατιστικώς σημαντικό επίπεδο με τις πρακτικές τους για την αντιμετώπιση της κακοποίησης. Συμπέρασμα: Είναι απαραίτητο να ενταχθούν κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία, οι οποίοι σε συνεργασία με τους δασκάλους θα μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα το πρόβλημα. Οι κοινωνικοί λειτουργοί στο σχολείο θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην πρόληψη του φαινομένου, δημιουργώντας ομάδες γονέων σχετικά με ζητήματα διαπαιδαγώγησης των παιδιών τους.Τεκμήριο Εξοικονόμηση ενέργειας και ενεργειακή επιθεώρηση κατοικίας στο Ηράκλειο Κρήτης.(Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Σχολή Εφαρμοσμένων Επιστημών (Σ.Εφ.Ε), Τμήμα Μηχανικών Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Τ.Ε., 2020-10-22) Δασκαλάκη, Μαρία; Daskalaki, MariaΠερίληψη Τα τελευταία χρόνια, παρατηρείται πως οι παγκόσμιες απαιτήσεις για ενέργεια είναι συνεχώς αυξανόμενες με αποτέλεσμα να υπάρχει ιδιαίτερη ανησυχία για την μελλοντική κατάσταση του περιβάλλοντος. Η εξοικονόμηση ενέργειας κρίνεται πλέον απαραίτητη και λαμβάνει καταλυτικό ρόλο στον κτιριακό τομέα όπου οι απατήσεις για ενέργεια είναι υψηλές. Πρόσφατα θεσπίστηκε στην Ελλάδα το πρόγραμμα «Εξοικονομώ κατ΄ οίκον ΙΙ» που έχει σαν σκοπό την βελτίωση της ενεργειακής κατάταξης παλαιών κτιρίων, παρέχοντας ένα σημαντικό μέρος του κόστους που απαιτείται για τις εργασίες της ενεργειακής αναβάθμισης ούτως ώστε να επιτευχθούν ευκολότερα οι στόχοι που έχουν τεθεί από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Η αναβάθμιση πραγματοποιείται σύμφωνα με τις παρεμβάσεις που θα προτείνει ο ενεργειακός επιθεωρητής. Στην εργασία αυτή γίνεται η ενεργειακή επιθεώρηση μιας κατοικίας που κατασκευάστηκε το 1970 και βρίσκεται στο Ηράκλειο Κρήτης. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της μελέτης και προτείνονται επεμβάσεις ώστε να υπάρξει μείωση τα ενέργειας που καταναλώνεται στο κτίριο.Τεκμήριο Χειμερινός τουρισμός.(Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας (Σ.Δ.Ο), Τμήμα Τουριστικών Επιχειρήσεων, 2011-02-17T10:11:14Z) Δασκαλάκη, Μαρία; Μακράκη, Ελευθερία; Daskalaki, Maria; Makraki, EleftheriaΟ χειμερινός τουρισμός είναι η τουριστική δραστηριότητα που συνδέεται με το σύνολο των τουριστικών ενεργειών που διεξάγονται κατά τη διάρκεια του χειμώνα. Παρ’ όλα αυτά, πρέπει να διευκρινιστεί ότι η έννοια αυτή η οποία αναφέρεται σε τρεις (3) βασικές υποκατηγορίες :Ορεινός Τουρισμός, Ο Τουρισμός Παραχείμανσης, Τουρισμός Χειμερινών Σπορ.