Πλοήγηση ανά Συγγραφέας "Karapidaki, Antonia"

Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
  • Μικρογραφία εικόνας
    Τεκμήριο
    Παιδοψυχιατρικά νοσήματα και ο ρόλος του νοσηλευτή.
    (ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ., ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ (ΣΕΥ), Τμήμα Νοσηλευτικής, 2020-06-30) Καραπιδάκη, Αντωνία; Καρχιλάκη, Αγγελική; Μεταξάκη, Μαρία; Karapidaki, Antonia; Karchilaki, Angeliki; Metaxaki, Maria
    ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Οι ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων εκδηλώνονται σε πολλούς τομείς και με διαφορετικούς τρόπους. Έχει γίνει πλέον κατανοητό ότι οι ψυχικές διαταραχές σε νεαρή ηλικία μπορούν να οδηγήσουν σε συνεχιζόμενη επιδείνωση κατά την ενήλικη ζωή. ΣΚΟΠΟΣ: Σκοπός της παρούσας βιβλιογραφικής ανασκόπησης είναι να διερευνήσει το ρόλο του νοσηλευτή στην αντιμετώπιση των παιδοψυχιατρικών νοσημάτων, καθώς και τις προκλήσεις που αυτός αντιμετωπίζει. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ: Πραγματοποιήθηκε αναζήτηση ερευνητικών εργασιών, καθώς επίσης και ανασκοπήσεων τόσο στην ελληνική, όσο και στη διεθνή βιβλιογραφία. Η αναζήτηση αυτή πραγματοποιήθηκε σε ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων όπως είναι το Google scholar, το Research Gate, Pubmed, Αρχεία Ελληνικής Ιατρικής κτλ. Οι λέξεις ευρετηριασμού που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: παιδοψυχιατρικά νοσήματα, νοσηλευτική φροντίδα, ψυχικές διαταραχές, ρόλος νοσηλευτήψυχικής υγείας. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Στην παρούσα βιβλιογραφηκή ανασκόπηση τα κριτήρια ένταξης πληρούσαν 9 μελέτες, οι οποίες και συμπεριλήφθηκαν. Τέσσερις μελέτες εξ αυτών ήταν εδικά άρθρα και ειδικότερα βιβλιογραφικές επισκοπήσεις. Τέσσερις μελέτες ήταν ερευνητικές, τρεις από αυτές εκπόνησαν ποσοτικές έρευνες και μια μελέτη πραγματοποίησε ποιοτική έρευνα. Τέλος, συμπεριλήφθηκε ένα ειδικό άρθρο που ακολούθησε τη μεθοδολογία της ποιοτικής έρευνας. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Υπό το πρίσμα της σημαντικής αύξησης του αριθμού των παιδιών που πάσχουν από παιδοψυχιατρικά νοσήματα τα τελευταία χρόνια, ο ρόλος των νοσηλευτών ενισχύεται, εφόσον λόγω της άμεσης επαφής τους με το παιδί είναι σε θέση να συμβάλουν σημαντικά στη θεραπεία του. Ωστόσο, οι νοσηλευτές αντιμετωπίζουν μια σειρά προκλήσεων συμπεριλαμβανομένης της ελλιπούς κατάρτισης τους και του ασαφούς τρόπου με τον οποίο αυτοπροσδιορίζουν το έργο τους.