Πλοήγηση ανά Συγγραφέας "Mavragani, Danai Aikaterini"

Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
  • Μικρογραφία εικόνας
    Τεκμήριο
    Ανάπτυξη ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού μαθήματος με τη χρήση Moodle.
    (Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Τεχνολογικών Εφαρμογών (Σ.Τ.Εφ), Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε., 2014-10-07T12:27:34Z) Μαυραγάνη, Δανάη Αικατερίνη; Mavragani, Danai Aikaterini
    Η παρούσα πτυχιακή εργασία αποτελεί εκτενή μελέτη για το θέμα των ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών μαθημάτων, των εργαλείων λογισμικού που χρησιμοποιούνται, καθώς και για το ελεύθερο λογισμικό. Εξειδίκευση γίνεται σε ένα απ’ τα κύρια εργαλεία λογισμικού και συγκεκριμένα στην εκπαιδευτική πλατφόρμα του Moodle, με τη χρήση της οποίας υλοποιήθηκε και ο εκπαιδευτικός δικτυακός τόπος του μαθήματος «Γραφική» του τμήματος «Μηχανικών Πληροφορικής» (πρώην «Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων») του ΤΕΙ Κρήτης. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζεται η εξέλιξη και τα χαρακτηριστικά της τηλεκπαίδευσης στην πορεία των χρόνων από τα μαθήματα δια αλληλογραφίας μέχρι τη σημερινή της μορφή, όπως αυτή προέκυψε μετά από την τεράστια πρόοδο της τεχνολογίας. Αναλύεται η εκπαιδευτική της σημασία, τα πολλαπλά οφέλη, με κύριο τη διευρυμένη πρόσβαση στη γνώση, αλλά και τα σημεία στα οποία μειονεκτεί, με βασικότερο όλων την απουσία της φυσικής παρουσίας. Για την εξάλειψη των μειονεκτημάτων, παρουσιάζονται τρόποι σύμφωνα με τους οποίους θα μπορεί να είναι όσο το δυνατόν περισσότερο λειτουργική και ωφέλιμη για τον εκπαιδευόμενο και την οικουμενικότητα της γνώσης. Δίνεται η παγκόσμια εικόνα χρήσης της κυρίως στην εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα και αποδεικνύεται η τεράστια χρησιμότητά της στην εκπαιδευτική διαδικασία, κυρίως όταν συνδυάζεται με την παραδοσιακή διδασκαλία, όπως στην περίπτωση της υβριδικής εκπαίδευσης. Έπειτα, παρουσιάζονται και αναλύονται τα εργαλεία λογισμικού που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών μαθημάτων, τα πρότυπα στα οποία στηρίζονται, τα τεχνικά και εκπαιδευτικά τους χαρακτηριστικά και η μεταξύ τους σύγκριση. Ο διαμοιρασμός της γνώσης μέσω ηλεκτρονικών μαθημάτων, έστω και σε περιορισμένο αριθμό χρηστών, προσφέρεται σε μεγάλο βαθμό δωρεάν. Αυτή η προσπάθεια που γίνεται για πρόσβαση στη γνώση από τον οποιονδήποτε συνδέεται άμεσα με το ελεύθερο περιεχόμενο και τη χρήση εργαλείων ελεύθερου λογισμικού ή λογισμικού ανοιχτού κώδικα. Κάτι που ενισχύεται περισσότερο και από την άποψη πως η εκμάθηση δε θα πρέπει να περιορίζεται ή να εξαρτάται από ιδοκτιασιακά λογισμικά, αλλά να παρέχεται δωρεάν, ισότιμα και προωθώντας τη συνεργασία και τη συνεισφορά όλων των συμμετεχόντων. Μία απ’ τις σημαντικότερες πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης, ελεύθερου λογισμικού, με τεράστιο πλήθος χρηστών παγκοσμίως σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και αποδεδειγμένη προσφορά στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι το Moodle. Εύκολο, παραμετροποιήσιμο, ευχάριστο, διαδραστικό, καινοτόμο και κυρίως βασισμένο στο εκπαιδευτικό πλαίσιο του κοινωνικού κονστρουκτιβισμού, δηλαδή σχεδιασμένο για να εξυπηρετήσει τη βιωματική μάθηση, χρησιμοποείται από τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου, από χιλιάδες σχολικές μονάδες και οργανισμούς παρέχοντας εκατομμύρια μαθήματα σε πολλαπλάσιους χρήστες. Τέλος, για να ερευνηθούν και να παρουσιαστούν οι λειτουργίες του Moodle έχει δημιουργηθεί ο δικτυακός τόπος του μαθήματος «Γραφική», από τον οποίον και χρησιμοποιούνται στιγμιότυπα.