Πλοήγηση ανά Συγγραφέας "Papadouraki, Styliani"

Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
  • Μικρογραφία εικόνας
    Τεκμήριο
    Διάγνωση ενδιαφέροντος, εκπαιδευτικών αντικειμένων υποψηφίων εκπαιδευομένων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης για ειδικότητες, Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ.).
    (ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ., ΔΠΜΣ Οργάνωση και Διοίκηση για Μηχανικούς, 2022-09-07) Παπαδουράκη, Στυλιανή; Papadouraki, Styliani
    Σκοπός έρευνας. Το πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων αποτελεί έναν από τους θεμελιώδεις κλάδους του τομέα της εκπαίδευσης. Σήμερα παρά ποτέ είναι επιτακτική η ανάγκη μέσα στο πλαίσιο της σύνθετης παγκοσμιοποιημένης πραγματικότητας οι ενήλικες να αποκτήσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες προκειμένου να αντεπεξέλθουν στο πολύπλοκο και απαιτητικό αυτό περιβάλλον. Η προσπάθεια τους αυτή είναι άρρηκτα συνδεόμενη με τη μελλοντική επαγγελματική τους αποκατάσταση. Στην πορεία της εκπαιδευτικής τους δράσης και διαδρομής, οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι συνήθως ωθούνται προς την εκπαιδευτική διαδικασία, από συγκεκριμένα κίνητρα. Ενώ είναι δυνατόν, κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους να έρθουν αντιμέτωποι με καταστάσεις και φαινόμενα τα οποία μπορεί να τους δημιουργήσουν ικανοποίηση, προσδοκίες αλλά και να τους σταθούν ως τροχοπέδη ή και εμπόδια στην εκπαιδευτική τους αυτή πορεία. Με γνώμονα τα ανωτέρω, η παρούσα ερευνητική εργασία αποτελεί μια προσπάθεια ανάδειξης του ζητήματος της εκπαίδευσης ενηλίκων η οποία έχει ως στόχο να απαντήσει στα ακόλουθα ερωτήματα. Ερευνητικά ερωτήματα. Ποια είναι τα κίνητρα συμμετοχής στα εκπαιδευτικά προγράμματα των Δημοσίων ΙΕΚ, ακολούθως ποιες είναι οι προσδοκίες από τη συμμετοχή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία των Δημοσίων ΙΕΚ. Επίσης ποια είναι τα εμπόδια που συναντούν οι εκπαιδευόμενοι κατά τη φοίτησή τους στα Δημόσια ΙΕΚ και τέλος σε ποιο βαθμό τα κίνητρα και οι προσδοκίες των εκπαιδευομένων επηρεάζονται από τα εμπόδια που χαρακτηρίζουν τη λειτουργία των Δημοσίων ΙΕΚ. Μεθοδολογία έρευνας. Για την υλοποίηση της παρούσης έρευνας και την εξαγωγή συμπερασμάτων προτιμήθηκε η μέθοδος της βιβλιογραφικής ανασκόπησης, η οποία αποτελεί μια συνηθισμένη ερευνητική μέθοδο των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών. Ουσιαστικά, μέσω της βιβλιογραφικής ανασκόπησης δεν επιχειρείται η εξαγωγή νέων συμπερασμάτων, αλλά πρόκειται για την οργάνωση και την παρουσίαση των υπαρχουσών ερευνών. Αποτελέσματα έρευνας. Με βάση τα αποτελέσματα της έρευνες έγινε σαφές ότι η πλειονότητα των ερωτώμενων προσδοκούν ότι οι σπουδές τους θα συμβάλλουν στην επαγγελματική τους εξασφάλιση, αισθάνονται σχετική ικανοποίηση από τις επιλογές τους γιατί πιστεύουν πως μετά το πέρας των σπουδών τους θα έχουν καταρτιστεί σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα και θα έχουν αποκτήσει επαρκείς γνώσεις. Επίσης τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευόμενοι επιλέγουν τις ειδικότητές τους με άμεσο κίνητρο την επαγγελματική τους αποκατάσταση και στην πλειοψηφία τους δεν έχουν ενδοιασμούς από την επιλογή αυτή. Σε ότι αφορά στο ζήτημα των εμποδίων οι πλειοψηφία των εκπαιδευόμενων οι οποίοι αναφέρθηκαν σε αυτά, τα όρισαν ως εμπόδια τα οποία έχουν άμεση συνάρτηση με τη διοίκηση, τη λειτουργία και τον ελλειπή τεχνολογικό ή άλλο εξοπλισμό των συγκεκριμένων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης.