Σχολική διαρροή σε μαθητές του Μυλοπόταμου ηλικίας 15-18 ετών και η σχέση της με την παραβατικότητα.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
2013-11-07T20:40:26Z
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας
T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Department of Social Work
T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Department of Social Work
Επιβλέπων
Περίληψη
Τα τελευταία χρόνια η περιοχή του Μυλοποτάμου, και ιδιαίτερα η κοινότητα των Ζωνιανών έγιναν γνωστές στο ευρύ κοινό, μέσα από τα δελτία ειδήσεων και τα έντυπα ΜΜΕ. Αφορμή για αυτήν την αρνητική δημοσιότητα αποτέλεσαν οι υψηλοί δείκτες εγκληματικότητας, αλλά και το ιδιότυπο καθεστώς ατιμωρησίας και ανεξέλεγκτης αυθαιρεσίας που επικρατούσε στην περιοχή. Υποψιαζόμαστε ότι τα υψηλά αυτά ποσοστά εγκληματικότητας δεν άφησαν ανεπηρέαστους τους ανήλικους κατοίκους της συγκεκριμένης επαρχίας, αλλά αντίθετα θεωρούμε ότι το συγκεκριμένο περιβάλλον ευνοεί σε πολύ μεγάλο βαθμό την ανάπτυξη παραβατικών συμπεριφορών από πολύ μικρές ηλικίες. Έχοντας αυτό το φαινόμενο ως αφετηρία του προβληματισμού μας, στην παρούσα εργασία επιδιώκουμε να διερευνήσουμε το εύρος της παραβατικής συμπεριφοράς που εμφανίζουν ανήλικοι ηλικίας 15- 18 ετών στην επαρχία του Μυλοποτάμου και να το συσχετίσουμε με το φαινόμενο της πρόωρης σχολικής διαρροής από τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η εργασία αυτή διαρθρώνεται σε δύο βασικά μέρη. Στο πρώτο μέρος παραθέτουμε το θεωρητικό πλαίσιο βάσει του οποίου θα διεξαχθεί και η έρευνα. Στο δεύτερο μέρος παραθέτουμε το ερευνητικό μέρος της εργασίας μας. Τα βασικά ερωτήματα που θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε μέσω της έρευνάς μας είναι τα εξής: Ποιο είναι το ποσοστό της σχολικής διαρροής τα τελευταία πέντε χρόνια στις συγκεκριμένες περιοχές; Πως σχετίζονται τα ποσοστά της σχολικής διαρροής με την παραβατική συμπεριφορά των ανηλίκων; Πώς σχετίζεται η σχολική διαρροή και η παραβατική συμπεριφορά με δημογραφικά δεδομένα όπως το φύλο των μαθητών/ τριών; Ποιες είναι οι απόψεις καθηγητών, αστυνομικών και παραγόντων τοπικής αυτοδιοίκησης της περιοχής για την εγκατάλειψη ή τη συνέχιση του σχολείου; Λαμβάνοντας υπ’ όψη μας τα παραπάνω και φιλοδοξώντας να απαντήσουμε με επάρκεια στα ερωτήματα, στο ερευνητικό σκέλος της εργασίας θα αναδείξουμε ποιοτικά στοιχεία της σχολικής διαρροής και της νεανικής παραβατικότητας. Το πρωτογενές υλικό της έρευνάς μας, θα προκύψει μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων βάθους με πρόσωπα που έχουν γνώση και σχετίζονται με την εκπαίδευση (Καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης), καθώς επίσης και με πρόσωπα που παίζουν έναν σημαίνοντα ρόλο στην τοπική κοινωνία, όπως εκπροσώπους της τοπικής αυτοδιοίκησης. Ως δεδομένα της έρευνας αξιοποιούνται επίσης και στοιχεία που μας παραθέτουν η τοπική Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπως επίσης και η τοπική ΕΛΜΕ. Η εργασία ολοκληρώνεται με την παράθεση των συμπερασμάτων.
παραβατικότητα, μαθητής, σχολική διαρροή
παραβατικότητα, μαθητής, σχολική διαρροή