Βασική καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση: Διερεύνηση γνώσεων φοιτητών νοσηλευτικής Α.Τ.Ε.Ι. Κρήτης.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
2008-11-12T12:58:31Z
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Νοσηλευτικής
T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Nursing Department
T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Nursing Department
Επιβλέπων
Περίληψη
Το συγκεκριμένο θέμα πτυχιακής εργασίας επιλέχθηκε λοιπόν με γνώμονα το οτι η Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση αποτελεί ένα θέμα το οποίο αξίζει και έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον να μελετηθεί, καθώς αποτελεί ένα ζωτικής σημασίας νοσηλευτικό πρόβλημα με προεκτάσεις κοινωνικές. Με την εκπόνηση της ερευνητικής εργασίας αυτής θέλουμε να δώσουμε κίνητρα στους συναδέλφους μας και μελλοντικούς νοσηλευτές ώστε να αναβαθμιστεί η παροχή νοσηλευτικής φροντίδας, να βελτιωθεί η επαγγελματική κατάρτιση και να καταξιωθεί η Νοσηλευτική ως επιστήμη. Η εργασία περιλαμβάνει δύο κύριες ενότητες, το θεωρητικό μέρος και το ερευνητικό μέρος καθώς επίσης και ένα λεξικό με όλη τη ται με την Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση. Στο θεωρητικό μέρος, αναφέρεται αρχικά η εισαγωγή, η οποία στοχεύει στην καλύτερη κατανόηση του θέματος από τον αναγνώστη. Στην συνέχεια, παρατίθεται η ιστορική αναδρομή της Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης, διότι είναι σκόπιμο να παρατηρηθεί η αλματώδης πορεία που έχει επιτευχθεί διεθνώς τα τελευταία έτη γύρω από την παροχή επείγουσας ροντίδας. Στο 2ο κεφάλιο αναπτύσσεται ο αλγόριθμος Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης, ενώ στο 3ο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα κυριότερα ηθικοδεοντολογικά και νομικά ζητήματα που προκύπτουν κατά την εφαρμογή ή μη της Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης. Στο 4ο και 5ο κεφάλαιο παρουσιάζεται η εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ. Στην δεύτερη ενότητα, το ερευνητικό δηλαδή μέρος, παρουσιάζεται η περίληψη των κύριων στοιχείων της έρευνας, ο σκοπός, το υλικό και η μέθοδος της έρευνας καθώς και τα αποτελέσματα, τα οποία πλαισιώνονται από πίνακες και σχήματα. Έπειτα, ακολουθεί η συζήτηση, όπου γίνεται σύγκριση των αποτελεσμάτων με βιβλιογραφικά δεδομένα και στο τελευταίο κεφάλαιο δίδονται προτάσεις για τη διδασκαλία, τη νοσηλευτική πρακτική καθώς και για περαιτέρω διερεύνηση του προβλήματος.