Ανάπτυξη εκπαιδευτικής οντολογίας στο Protégé για την στ’ δημοτικού στο μάθημα μαθηματικών

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.advisorΠαπαδάκης, Νικόλαοςel
dc.contributor.advisorPapadakis, Nikolaosen
dc.contributor.authorΟμέρι, Ερτά-Σταυρούλαel
dc.contributor.authorOmeri, Erta-Stavroulaen
dc.date.accessioned2024-06-27T07:42:46Z
dc.date.available2024-06-27T07:42:46Z
dc.date.issued2024-06-26
dc.description.abstractΑπό τη δεκαετία του 1990 οι οντολογίες αποτελούν ένα σημαντικό πεδίο έρευνας για τους επιστήμονες της τεχνητής νοημοσύνης, σε τομείς όπως είναι η εφαρμοσμένη μηχανική γνώσης, η επεξεργασία φυσικής γλώσσας και η αναπαράσταση της γνώσης. Στην εποχή μας, η έννοια της οντολογίας έχει αρχίσει να διαδίδεται και σε άλλα επιστηµονικά πεδία, όπως η διαχείριση της γνώσης. Ο λόγος για τον οποίο οι οντολογίες έχουν γίνει τόσο δημοφιλείς οφείλεται στο γεγονός ότι μπορούν να παρέχουν μια κοινά αποδεκτή κατανόηση ενός επιστημονικού πεδίου. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η δημιουργία μιας οντολογίας σε περιβάλλον Protégé, για την ύλη των Μαθηματικών της Στ΄ Δημοτικού. Αρχικά, παρουσιάζεται και αναλύεται η έννοια της οντολογίας και τα πλεονεκτήματα της, ενώ στην συνέχεια αναλύεται η δημιουργίας της εφαρμογής.el
dc.description.abstractOntologies have been an important field of research for artificial intelligence scientists since the 1990s, in areas such as applied engineering, natural language processing, and knowledge representation. In our time, the concept of ontology has begun to spread to other scientific fields, such as knowledge management. The reason why ontologies have become so popular is that they can provide a commonly accepted understanding of a scientific field. In the present work is presented the creation of an ontology in a Protégé environment, for the subject of Mathematics of the sixth grade of Primary School in Greece. First, the concept of ontology and its advantages are presented and analyzed, while then the creation of the ontology is analyzed.en
dc.identifier.urihttps://apothesis.hmu.gr/handle/123456789/11008
dc.language.isoel
dc.publisherΕΛΜΕΠΑ, Σχολή Μηχανικών (ΣΜΗΧ), ΠΜΣ Μηχανικών Πληροφορικής
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectοντολογία
dc.subjectσημασιολογικός ιστός
dc.subjectπρωτοβάθμια εκπαίδευση
dc.subjectμαθηματικά
dc.subjectontology
dc.subjectsemantic web
dc.subjectprimary education
dc.subjectmathematics
dc.titleΑνάπτυξη εκπαιδευτικής οντολογίας στο Protégé για την στ’ δημοτικού στο μάθημα μαθηματικώνel
dc.titleDevelopment of an educational ontology in primary school guardianship in the mathematics courseen
dc.typeΜεταπτυχιακή Διατριβή
heal.academicPublisherIDΕΛΜΕΠΑ Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο
Αρχεία
Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο
Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
OmeriErtaStavroula2023.pdf
Μέγεθος:
5.03 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Λήψη
Φάκελος/Πακέτο αδειών
Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
Δεν υπάρχει διαθέσιμη μικρογραφία
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
2.17 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Λήψη
Συλλογές
Μεταπτυχιακές εργασίες / Master Theses