Εκπαίδευση και σχεδιασμός κατάλληλων εργαστηριακών ασκήσεων για κτιριακούς αυτοματισμούς.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
2020-04-23
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ., Σχολή Μηχανικών (ΣΜΗΧ), ΔΠΜΣ Ενεργειακά Συστήματα
H.M.U., School of Engineering (ScENG) MSc in Energy Systems
H.M.U., School of Engineering (ScENG) MSc in Energy Systems
Επιβλέπων
Περίληψη
Στις μέρες μας ο κτιριακός αυτοματισμός έχει μπει πολύ ενεργά στην καθημερινότητα μας. Ολοένα και περισσότερες συσκευές εμφανίζονται στην αγορά με ευφυείς λειτουργίες άρα η χρήση τους γίνεται με τον καιρό απαραίτητη. Ο Κανονισμός Ενεργειακής Αποδοτικότητας (ΚΕΝΑΚ) παρουσιάζει σημαντικά τη σημασία των διαφόρων κτιριακών αυτοματισμών στην κατανάλωση κτιρίων. Πέραν λοιπόν των δυνατοτήτων του κτιριακού αυτοματισμού στη βελτίωση της καθημερινότητας, οι διατάξεις αυτές συνεισφέρουν σημαντικά και στη μείωση της κατανάλωσης ενέργειας στα κτίρια. Οι παραπάνω λόγοι οδηγούν και αρκετά πανεπιστήμια και ιδρύματα να παραδίδουν μαθήματα ή σεμινάρια σχετιζόμενα με τον κτηριακό αυτοματισμό και τα οποία παρουσιάζονται κι εδώ.
Ο στόχος της εργασίας ήταν να παρουσιάσει πιθανές λύσεις εργαστηριακής εξάσκησης των φοιτητών σε διατάξεις κτιριακού αυτοματισμού και ιδίως εκείνες βασιζόμενες στο πρότυπο KNX. Παρουσιάστηκαν κάποιες από τις λύσεις που προσφέρουν εταιρίες εκπαιδευτικού εργαστηριακού εξοπλισμού με έτοιμα Kit. Περισσότερο όμως η εργασία μας εστίασε στη πρόταση εργαστηριακών ασκήσεων που θα μπορούσαν να υλοποιηθούν σε εργαστηριακό επίπεδο με την αγορά ανεξάρτητου εμπορικά διαθέσιμου εξοπλισμού. Στην προκειμένη περίπτωση κατασκευάστηκε μία εργαστηριακή εκπαιδευτική μακέτα με εξοπλισμό που υπήρχε ήδη στο ΕΛΜΕΠΑ και περιγράφονται εν είδει εγχειριδίου ασκήσεις οπού περιγράφονται και παρακάτω.
Τέλος παρουσιάζονται κάποιες από τις διαδικασίες που πρέπει κανείς να ακολουθήσει ώστε να γίνει εφικτή η χρηματοδότηση για την αγορά εργαστηριακού εξοπλισμού από ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Nowadays, building automation has become very active in our daily lives. More and more devices are coming to the market with intelligent functions, so they are necessary over time. The Energy Efficiency Regulation (KENAK) significantly emphasizes the importance of various building automations in building consumption. In addition to the potential of building automation to improve day-to-day life, these provisions also make a significant contribution to reduce energy consumption in buildings. The above reasons also lead many universities and institutes to deliver courses or seminars related to building automation, which are presented here as well. The aim of the project was to present possible solutions for students' laboratory practice in building automation devices and in particular those based on the KNX standard. But most of our work focused on proposing laboratory exercises that could be implemented at a lab level by purchasing independent commercially available equipment. In this case, a laboratory training kit with equipment that was already in Hellenic Mediterranean University was constructed and described with details in handbook exercises described below. Finally, some of the procedures that need to be followed to make it possible to finance the purchase of laboratory equipment by an educational institution are presented.
Nowadays, building automation has become very active in our daily lives. More and more devices are coming to the market with intelligent functions, so they are necessary over time. The Energy Efficiency Regulation (KENAK) significantly emphasizes the importance of various building automations in building consumption. In addition to the potential of building automation to improve day-to-day life, these provisions also make a significant contribution to reduce energy consumption in buildings. The above reasons also lead many universities and institutes to deliver courses or seminars related to building automation, which are presented here as well. The aim of the project was to present possible solutions for students' laboratory practice in building automation devices and in particular those based on the KNX standard. But most of our work focused on proposing laboratory exercises that could be implemented at a lab level by purchasing independent commercially available equipment. In this case, a laboratory training kit with equipment that was already in Hellenic Mediterranean University was constructed and described with details in handbook exercises described below. Finally, some of the procedures that need to be followed to make it possible to finance the purchase of laboratory equipment by an educational institution are presented.