Προκλήσεις και δυσκολίες φοιτητών και φοιτητριών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.advisorΚασσέρη, Ζαχαρούλαel
dc.contributor.advisorKasseri, Zacharoulaen
dc.contributor.authorΤσαντάκη, Αικατερίνηel
dc.contributor.authorTsantaki, Aikaterinien
dc.date.accessioned2025-02-03T11:12:05Z
dc.date.available2025-02-03T11:12:05Z
dc.date.issued2025-02-03
dc.description.abstractΗ παρούσα πτυχιακή εργασία εξετάζει τις προκλήσεις και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές και φοιτήτριες με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο κύριος στόχος είναι να αναλυθούν οι βασικές περιοχές όπου εμφανίζονται εμπόδια και να προταθούν στρατηγικές για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας αυτών των φοιτητών. Η έρευνα βασίζεται στην ποιοτική μεθοδολογία. Συγκεκριμένα, διεξήχθησαν ημιδομημένες συνεντεύξεις εις βάθος με φοιτητές με αναπηρίες, οι οποίες αναλύθηκαν βάσει της θεματικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν ότι οι φοιτητές με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα όπως περιορισμένη πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό και εγκαταστάσεις. Παρά τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να προσαρμόσουν τις υπηρεσίες τους, οι ανεπάρκειες στη προσβασιμότητα και η έλλειψη ευαισθητοποίησης παραμένουν σημαντικά εμπόδια. Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι απαιτείται συντονισμένη δράση για την ενίσχυση της προσβασιμότητας και της υποστήριξης των φοιτητών με αναπηρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Προτάσσονται στρατηγικές όπως η βελτίωση των υποδομών, η ενίσχυση των προγραμμάτων ευαισθητοποίησης και η ανάπτυξη πολιτικών που να ενσωματώνουν τις ανάγκες όλων των φοιτητών, προκειμένου να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή.el
dc.description.abstractThis thesis explores the challenges and difficulties faced by students with disabilities and special educational needs in higher education. The main objective is to analyze the key areas where obstacles arise and to propose strategies for improving the educational experience of these students. The research is based on qualitative methodology. Specifically, in-depth semi-structured interviews were conducted with students with disabilities, which were analyzed using thematic analysis. The research findings indicate that students with disabilities and special educational needs often encounter issues such as limited access to educational materials and facilities. Despite the efforts of educational institutions to adapt their services, deficiencies in accessibility and lack of awareness remain significant barriers. The thesis concludes that coordinated action is required to enhance the accessibility and support for students with disabilities in higher education. Strategies such as improving infrastructure, enhancing awareness programs, and developing policies that incorporate the needs of all students are proposed to ensure equal access and participation.en
dc.identifier.urihttps://apothesis.hmu.gr/handle/123456789/11212
dc.language.isoel
dc.publisherΕΛΜΕΠΑ, Σχολή Επιστημών Υγείας (ΣΕΥ), Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectΦοιτητές με αναπηρίες
dc.subjectΤριτοβάθμια εκπαίδευση
dc.subjectΠροσβασιμότητα
dc.subjectΣυμπερίληψη
dc.subjectUniversity students with disabilities
dc.subjectTertiary education
dc.subjectAccessibility
dc.subjectInclusion
dc.titleΠροκλήσεις και δυσκολίες φοιτητών και φοιτητριών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.el
dc.titleChallenges and difficulties faced by students with disabilities and special educational needs in higher education.en
dc.typeΠτυχιακή Εργασία
heal.academicPublisherIDΕΛΜΕΠΑ Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο
Αρχεία
Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο
Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
TsantakiAikaterini2024.pdf
Μέγεθος:
1.3 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Λήψη
Φάκελος/Πακέτο αδειών
Τώρα δείχνει 1 - 1 of 1
Δεν υπάρχει διαθέσιμη μικρογραφία
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
2.17 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Λήψη
Συλλογές
Πτυχιακές εργασίες / Bachelor Theses